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Del Motor a la Entropía: Conectando Formulaciones del Segundo Principio Termodinámico a través del Triángulo de Johnstone
Resumen
El Segundo Principio de la Termodinámica es conceptualmente complejo e históricamente multifacético, constituyendo un desafío significativo en la educación científica. Este artículo emplea el Triángulo de Johnstone—un modelo que distingue niveles de representación macroscópico, microscópico y simbólico—como marco pedagógico para relacionar las tres interpretaciones fundamentales del Segundo Principio: los límites de eficiencia macroscópica de Carnot, la entropía estadística de Boltzmann, y la axiomatización formal de Carathéodory. Al alinear estas formulaciones con los niveles de Johnstone, proponemos una estrategia educativa comprehensiva para fomentar la comprensión conceptual profunda en termodinámica.
Palabras Clave
Segundo Principio TermodinámicoTriángulo de JohnstoneCarnotBoltzmannCarathéodoryeducación científicaniveles de representación
Cómo citar esta ponencia
Rinaldi, C. (2026). Del Motor a la Entropía: Conectando Formulaciones del Segundo Principio Termodinámico a través del Triángulo de Johnstone. Sello Editorial Entropía Educativa. https://entropiaeducativa.org/editorial
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[**Del Motor a la Entropía: Conectando Formulaciones del Segundo Principio Termodinámico a través del Triángulo de Johnstone**](https://entropiaeducativa.org/editorial) - Autor: Carlos Rinaldi (2026). Publicado en: Libro de Investigación del . Centro de Investigación Entropía Educativa.
Carlos Rinaldi
Universidad Nacional de San Martin
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