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Educación e Innovación Pedagógica

Procesos del desarrollo del lenguaje de las niñas y niñas de 0 a 4 años, 2026

Resumen

La investigación titulada Procesos del desarrollo del lenguaje de las niñas y los niños de 0 a 4 años de la Unidad de Servicio Semillas de Amor, tiene como tesis central: la implementación de estrategias lúdico-pedagógicas, especialmente talleres basados en literatura infantil, que contribuye significativamente al desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 0 a 4 años en contextos rurales. El estudio parte de la preocupación por la limitada adquisición del lenguaje en la primera infancia, influida por factores como la falta de acompañamiento familiar, el uso excesivo de tecnologías y la pérdida de tradiciones orales. La metodología utilizada fue de tipo cualitativo, con observación participante para identificar dificultades orales y el diseño e implementación de talleres lúdico-pedagógicos dirigidos tanto a niños como a sus familias. Se analizaron los procesos comunicativos y se promovió la interacción familiar y el rescate de la riqueza cultural a través de juegos, cuentos, rondas y actividades literarias. Entre los principales hallazgos, se evidenció que la participación de las familias y el uso de estrategias lúdicas fortalecen las habilidades comunicativas, mejoran la socialización y potencian el desarrollo integral de los niños. Además, la investigación resalta la importancia de la intervención temprana y la formación de los agentes educativos para acompañar el proceso lingüístico, previniendo posibles trastornos del lenguaje, fomentando vínculos afectivos y culturales sólidos

Cómo citar esta ponencia

Bayona, A. (2026). Procesos del desarrollo del lenguaje de las niñas y niñas de 0 a 4 años, 2026. En Libro de Investigación del Congreso Internacional de Investigación y Semilleros. Sello Editorial Entropía Educativa. https://entropiaeducativa.org/editorial

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