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Ciencia, Tecnología e Ingeniería
Arquitectura vernácula colombiana: Una ruta hacia la construcción sostenible contemporánea.
Resumen
Se analiza el potencial de la arquitectura vernácula en Colombia como una respuesta eficiente a los desafíos de sostenibilidad en el sector de la construcción. El problema central radica en el desplazamiento de las técnicas tradicionales por modelos industrializados basados en concreto y acero, lo que ha generado un alto impacto ambiental y la pérdida de conocimientos bioclimáticos ancestrales. El estudio se desarrolla bajo un enfoque cualitativo de carácter descriptivo y analítico, centrándose en cuatro tipologías regionales: la tapia pisada (Andina), el bahareque (Eje Cafetero), las viviendas palafíticas (Pacífico) y las cubiertas vegetales (Caribe). El objetivo principal es identificar cómo estos sistemas, que utilizan materiales locales como tierra, madera y guadua, pueden integrarse con tecnologías actuales para mejorar el comportamiento térmico y reducir la huella de carbono de las edificaciones. Los resultados preliminares destacan que la arquitectura vernácula ofrece soluciones de alta inercia térmica y flexibilidad estructural que superan en eficiencia ambiental a muchos materiales convencionales. La investigación concluye que existe una oportunidad viable para desarrollar estrategias híbridas. Estas permitirían un diálogo entre la normativa técnica actual (como la NSR-10) y los principios de adaptación climática tradicionales, transformando el patrimonio constructivo en una herramienta de innovación para la arquitectura contemporánea.
Cómo citar esta ponencia
Rojas Sanchez, C. (2026). Arquitectura vernácula colombiana: Una ruta hacia la construcción sostenible contemporánea.. Revista Entropía Educativa. https://revista.entropiaeducativa.org/
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[**Arquitectura vernácula colombiana: Una ruta hacia la construcción sostenible contemporánea.**](https://revista.entropiaeducativa.org/) - Autor: Cristian Duvan Rojas Sanchez (2026). Publicado en: Revista Entropía Educativa (ISSN: 2981-4723). Centro de Investigación Entropía Educativa.
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