InicioPonenciasLas actividades del Consultorio Jurídico de la Universidad Americana y su contribución a los derechos humanos de las personas: un estudio cuantitativo del Programa SOL en el periodo 2025.
Ciencias Sociales y Humanidades
Las actividades del Consultorio Jurídico de la Universidad Americana y su contribución a los derechos humanos de las personas: un estudio cuantitativo del Programa SOL en el periodo 2025.
Resumen
La extensión universitaria constituye un eje fundamental de la educación superior, especialmente en carreras jurídicas orientadas al acceso a la justicia. El objetivo de este estudio fue analizar cuantitativamente las actividades desarrolladas por el Consultorio Jurídico de la Universidad Americana en el marco del Programa SOL durante el año 2025. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, con diseño no experimental y transversal. La población estuvo conformada por la totalidad de las actividades y casos registrados, utilizando una muestra censal. Losdatos fueron recolectados mediante análisis documental de informes de gestión y registros institucionales, y analizados a través de estadística descriptiva. Los resultados evidencian una alta incidencia de casos en el fuero de Niñez y Adolescencia, una participación predominante de estudiantes en las actividades de extensión y un significativo número de casos judicializados, lo que demuestra el impacto social del programa. Se concluye que el Programa SOL constituye una herramienta eficaz de extensión universitaria y acceso a la justicia para poblaciones en condición de vulnerabilidad.
Cómo citar esta ponencia
Morán Mina, M. (2026). Las actividades del Consultorio Jurídico de la Universidad Americana y su contribución a los derechos humanos de las personas: un estudio cuantitativo del Programa SOL en el periodo 2025.. Revista Entropía Educativa. https://revista.entropiaeducativa.org/
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[**Las actividades del Consultorio Jurídico de la Universidad Americana y su contribución a los derechos humanos de las personas: un estudio cuantitativo del Programa SOL en el periodo 2025.**](https://revista.entropiaeducativa.org/) - Autor: Martha Elisa Morán Mina (2026). Publicado en: Revista Entropía Educativa (ISSN: 2981-4723). Centro de Investigación Entropía Educativa.
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