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Educación y Comunidad
autorregulación del aprendizaje en alumnos de la básica y media
Resumen
Este proyecto cualitativo, de diseño fenomenológico interpretativo, busca comprender las estrategias de autorregulación del aprendizaje (planificación, monitoreo y evaluación) que emplean estudiantes de educación básica y media, para proponer orientaciones pedagógicas que favorezcan la autonomía académica (Zimmerman, 2002). El problema se sustenta en las dificultades estudiantiles para organizar y supervisar el aprendizaje (Arias Mendoza, 2024), en la incidencia del bienestar emocional (Mejía-Loaiza et al., 2025) y en la escasa investigación en estos niveles, concentrada en educación superior (Coronado Sánchez, 2026). Se examinan factores personales, familiares, pedagógicos e institucionales, y las percepciones de estudiantes y docentes. El marco teórico es socioconstructivista, con evidencia de que intervenciones estructuradas fortalecen la motivación y la responsabilidad (Menéndez Santurio, 2025). El método cualitativo (Creswell y Poth, 2018) contempla muestreo intencional, grupos focales, entrevistas semiestructuradas y observación de aula, validados mediante juicio de expertos y pilotaje. El análisis temático (Braun y Clarke, 2006) y la triangulación se desarrollan en cuatro fases. Por tratarse de una propuesta en curso, aún no reporta hallazgos; se espera aportar conocimiento contextualizado para decisiones pedagógicas.
Cómo citar esta ponencia
quiñonez celorio, J. (2026). autorregulación del aprendizaje en alumnos de la básica y media. En Libro de Investigación del II Congreso Internacional de Educación, Comunicación y Humanidades Digitales. Sello Editorial Entropía Educativa. https://entropiaeducativa.org/editorial
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[**autorregulación del aprendizaje en alumnos de la básica y media**](https://entropiaeducativa.org/editorial) - Autor: john mauro quiñonez celorio (2026). Publicado en: Libro de Investigación del II Congreso Internacional de Educación, Comunicación y Humanidades Digitales. Centro de Investigación Entropía Educativa.
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